Todos los niños son únicos y especiales. Los niños de todas las capacidades prosperan cuando reciben los apoyos y servicios que mejor se adaptan a sus necesidades. Los recursos que figuran a continuación tienen por objeto proporcionar a los educadores de educación infantil información y acceso a servicios y apoyos inclusivos para niños y familias con necesidades diversas.
Los diversos idiomas y culturas que los estudiantes de California traen al aula son activos sobre los que se puede construir. Esta página incluye una variedad de recursos orientados a apoyar a los proveedores y a las familias que cuidan a los estudiantes de inglés con discapacidades. Los recursos incluyen aprendizaje a distancia, recursos para las familias y los de una variedad de organizaciones de todo el país.
Esta guía hace hincapié en la importancia de respetar y responder a la cultura y el idioma del alumno y su familia a la hora de desarrollar programas, servicios e instrucción para los alumnos EL del estado que puedan tener una discapacidad que afecte a su capacidad de aprendizaje. Los niños, incluidos los niños con discapacidades, pueden aprender con éxito dos o más idiomas, y el multilingüismo tiene beneficios lingüísticos, sociales, cognitivos, académicos, económicos y culturales.
Aprenda a identificar a los niños que podrían necesitar servicios y ayude a sus familias a conseguirlos lo antes posible.
En STEMIE, utilizan adaptaciones para garantizar que los niños pequeños con discapacidades puedan participar plenamente y comprometerse con las oportunidades y experiencias de aprendizaje STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). En este documento, describen un marco de inclusión basado en la evidencia y proporcionan definiciones y ejemplos de adaptaciones que los adultos pueden utilizar para asegurar que los niños pequeños con discapacidades puedan participar plenamente en las experiencias de aprendizaje STEM
Mira estos breves vídeos protagonizados por Julia y sus amigos de Barrio Sésamo con tus pequeños para aprender más sobre el autismo y cómo todos somos un poco diferentes. #SeeAmazing
Los niños perciben el mundo de maneras diferentes. Esas diferencias son aún mayores para los niños autistas. La comprensión y el apoyo de los padres o cuidadores del niño o de alguien que conoce a una persona autista, pueden ayudar a manejar los desafíos diarios y a celebrar la singularidad de cada niño.
En este seminario web, usted aprenderá cómo puede utilizar los recursos de Autismo de Plaza Sésamo para construir la aceptación, la inclusión, la conciencia y la comprensión entre los niños y las familias que usted atiende.
Consulte la valiosa lista de recursos de Autism Speaks, estado por estado, para apoyarle a usted o a las familias a las que atiende en materia de defensa, salud, evaluación y diagnóstico, escuela y otros apoyos a nivel comunitario o estatal disponibles para los niños con autismo y sus familias.
El propósito de esta guía es presentar formas para que los proveedores de atención infantil temprana manejen mejor los comportamientos desafiantes en un entorno de atención infantil. Describe estrategias de intervención y apoyos conductuales positivos para ayudar a que el tiempo de clase sea más fluido. Esta guía también describe brevemente el Trastorno del Espectro Autista (TEA), los hitos básicos del desarrollo y las posibles señales de alarma del desarrollo que hay que vigilar.
controlar.
Este artículo de NACYE comparte los apoyos instructivos para los niños con trastorno del espectro autista. Los profesores que utilizan intencionadamente múltiples enfoques educativos optimizan las oportunidades de aprendizaje de los niños.
Únase hoy mismo a la familia QSLA.No se pierda las ventajas de inscribirse.
- Ayudas y oportunidades de formación gratuitas
- Incentivos y recursos
- Un comienzo en la vida de alta calidad para los niños a su cargo
Inscríbase hoy mismo, ¡las plazas son limitadas!
