Recursos para el aprendizaje temprano

Necesidades especiales e inclusión

Todos los niños son únicos y especiales. Los niños de todas las capacidades prosperan cuando reciben los apoyos y servicios que mejor se adaptan a sus necesidades. Los recursos que figuran a continuación tienen por objeto proporcionar a los educadores de educación infantil información y acceso a servicios y apoyos inclusivos para niños y familias con necesidades diversas.

Recursos para estudiantes de inglés con discapacidades (CDE)

Los diversos idiomas y culturas que los estudiantes de California traen al aula son activos sobre los que se puede construir. Esta página incluye una variedad de recursos orientados a apoyar a los proveedores y a las familias que cuidan a los estudiantes de inglés con discapacidades. Los recursos incluyen aprendizaje a distancia, recursos para las familias y los de una variedad de organizaciones de todo el país.

Guía de profesionales de California para la educación de los estudiantes de inglés con discapacidades

Esta guía hace hincapié en la importancia de respetar y responder a la cultura y el idioma del alumno y su familia a la hora de desarrollar programas, servicios e instrucción para los alumnos EL del estado que puedan tener una discapacidad que afecte a su capacidad de aprendizaje. Los niños, incluidos los niños con discapacidades, pueden aprender con éxito dos o más idiomas, y el multilingüismo tiene beneficios lingüísticos, sociales, cognitivos, académicos, económicos y culturales.

El papel de los cuidadores de niños es muy importante en la intervención temprana

Aprenda a identificar a los niños que podrían necesitar servicios y ayude a sus familias a conseguirlos lo antes posible.

Guía de adaptaciones (STEMIE)

En STEMIE, utilizan adaptaciones para garantizar que los niños pequeños con discapacidades puedan participar plenamente y comprometerse con las oportunidades y experiencias de aprendizaje STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). En este documento, describen un marco de inclusión basado en la evidencia y proporcionan definiciones y ejemplos de adaptaciones que los adultos pueden utilizar para asegurar que los niños pequeños con discapacidades puedan participar plenamente en las experiencias de aprendizaje STEM

Lista de reproducción de Barrio Sésamo y el autismo

Mira estos breves vídeos protagonizados por Julia y sus amigos de Barrio Sésamo con tus pequeños para aprender más sobre el autismo y cómo todos somos un poco diferentes. #SeeAmazing

Sesame Street en las Comunidades: Autismo

Los niños perciben el mundo de maneras diferentes. Esas diferencias son aún mayores para los niños autistas. La comprensión y el apoyo de los padres o cuidadores del niño o de alguien que conoce a una persona autista, pueden ayudar a manejar los desafíos diarios y a celebrar la singularidad de cada niño.

Barrio Sésamo y el autismo: Recursos que puede utilizar (Webinar)

En este seminario web, usted aprenderá cómo puede utilizar los recursos de Autismo de Plaza Sésamo para construir la aceptación, la inclusión, la conciencia y la comprensión entre los niños y las familias que usted atiende.

Guía de recursos de Autism Speaks

Consulte la valiosa lista de recursos de Autism Speaks, estado por estado, para apoyarle a usted o a las familias a las que atiende en materia de defensa, salud, evaluación y diagnóstico, escuela y otros apoyos a nivel comunitario o estatal disponibles para los niños con autismo y sus familias.

Guía para proveedores de atención infantil temprana de Autism Speaks

El propósito de esta guía es presentar formas para que los proveedores de atención infantil temprana manejen mejor los comportamientos desafiantes en un entorno de atención infantil. Describe estrategias de intervención y apoyos conductuales positivos para ayudar a que el tiempo de clase sea más fluido. Esta guía también describe brevemente el Trastorno del Espectro Autista (TEA), los hitos básicos del desarrollo y las posibles señales de alarma del desarrollo que hay que vigilar.
controlar.

Kit de 100 días para familias de niños pequeños recién diagnosticados

Eche un vistazo al "Kit de herramientas de 100 días para familias de niños pequeños recién diagnosticados" de Autism Speaks, lleno de información, recursos y estrategias basadas en investigaciones para las familias. Este kit de herramientas incluso presenta sugerencias para las familias que deciden cómo responder a un diagnóstico de autismo, así como un plan semanal para los primeros 100 días posteriores.

Enseñar a niños con autismo (NAEYC)

Este artículo de NACYE comparte los apoyos instructivos para los niños con trastorno del espectro autista. Los profesores que utilizan intencionadamente múltiples enfoques educativos optimizan las oportunidades de aprendizaje de los niños.

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